Autor: Ing. Miguel Emilio Aparicio
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El cine y la televisión se han convertido hoy por hoy en uno de los pasatiempos preferidos de las personas de todas las edades; y sería iluso dejar pasar la oportunidad de utilizar estos medios como una herramienta efectiva en el proceso enseñanza - aprendizaje. En el caso de la educación Andragógica, que no solo tiene sus propios esquemas y necesidades, es per se una herramienta efectiva ya que permite condensar contenidos, en un documental, a cambio de ser leídos probablemente en el doble del tiempo. Tiempo factor importante en la andragogía, pues estamos hablando de un sector de enseñanza con responsabilidades de distintas índoles, y con realidades complicadas, por lo cual los periodos que pueden dedicar al aprendizaje son escasos o fuera de horas convencionales de estudio.
Existen marcadas diferencias entre el cine y la televisión, por ejemplo el cine maneja un formato de puntos más grande, que permite ubicar mayor cantidad de información cuadro por cuadro. El cine no se realiza en tiempo real, por lo que da lugar de editar los contenidos de forma que puedan ajustarse mejor a las necesidades de aprendizaje, obviamente requiere mucho más tiempo de realización.
Caso contrario la televisión suele manejar programación en tiempo real, pero también es susceptible de presentar, filmografía en formato de cine especialmente adaptada a la televisión.
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