Autora: Lic. María Teresa Quiroz
www.owi.es/pensariberoamerica/ric03a03.htm
Es hasta cierto punto ingenuo de nuestra parte no ver con claridad el papel que juegan los medios de comunicación en la educación en la actualidad. Ahora las familias parecen estar integradas por papá, mamá, hijos y televisión (sin dejar a un lado otros medios electrónicos como el celular). La televisión esta tan presente en la cotidianidad de todos desde el ama de casa que la toma como medio de compañía para evitar la soledad de los que haceres, pasando por el padre para quien es un amigo con el cual olvidarse de preocupaciones y problemas , hasta llegar a los niños y jóvenes, que pasan un gran porcentaje de su vida frente al televisor. Pero como influye esta dependencia que como seres humanos tenemos del Mass media en la educación, es la cuestión central de este discernimiento.
Primer lugar parece que ya no son solo los padres los que enseñan con el ejemplo múltiples valores, tareas, etc., ahora también se aprenden de la televisión. Es indudable entonces que afectará la forma de sentir, de pensar, de percibir y sobre todo de vivir en la realidad, la televisión muestra una relatividad de valores y entrega una realidad en donde impera la confusión, creando un abismo intergeneracional, que va más allá de la capacidad tecnológica de cada generación (los niños y jóvenes saben cómo funciona todo lo tecnológico), si no que ellos precisamente los jóvenes viven inmersos en una realidad basados en una cultura audiovisual. Es innegable que la comunicación es un vínculo entre la educación y la cultura y en la actualidad también en el desarrollo. Pero como lograr integrar la educación y los medios de comunicación para que funcionen en la integración del conocimiento? Bueno es indispensable que la escuela cambie sus paradigmas y que sus esfuerzos se dirijan a ser capacitadores intelectuales, desarrolladores de la imaginación, artífices de la inventiva y orientadores en la utilización de nuevas tecnologías, convirtiendo la educación en una fuente de ventaja personal de los individuos al desarrollar en ellos conocimientos y habilidades. Es interesante que según el estudio realizado por la Lic. María Teresa Quiroz en el Perú, las nuevas tecnologías tengan mayor facilidad de llegar aún a los sectores más desfavorecidos de la población, pues es realmente fácil el acceso a la red y a los medios; es factible entonces utilizar más estos medios para proyectos educativos como el de alfabetización por ejemplo, que en la actualidad existen por radio y en otros medios pero subutilizados. Pero aún con todo lo anterior alguien reflexionará sobre la conveniencia de la integración de la educación y los medios de comunicación y yo respondería que lejos de conveniente es inevitable, sobre todo por las ventajas que presenta en la educación actual, como: accesibilidad, gran cantidad de información disponible, de fácil interpretación, rapidez, promueve la educación intercultural, motiva al aprendizaje y la participación, entre otras muchas.
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